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三亚学院阳光学子在2020年全国大学生数学建模竞赛中再创佳绩
发布时间:2020-11-18

2020年全国大学生数学建模竞赛于9月10日晚上8:00至9月13日晚上8:00点举行,来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。根据近日发布的国奖评阅结果,我校喜获全国二等奖两项,分别是职鸣奕、谢淑婷、王娇团队与潘展博、王娅楠、顾春业团队。今年的数学建模大赛与往年相比有明显不同,参赛队伍数量创历年新高,赛事组委会对参赛论文重复率检测要求更为苛刻,赛题更加注重学科交叉、对学生的数学应用能力、计算机编程能力、大数据处理等能力有了更高的要求。针对目前高等教育对大学数学课程教学提出的新要求,理工学院数学教学部,近年来不断探索改革,本着“以学生为中心”的教育理念,从培养学生既有扎实的逻辑推理、演算能力又具备较好地应用数学知识解决实际问题的实践能力和创新意识出发,根据“学以致用”的应用型人才要求,以“知行合一”为原则,以学生学习为中心、以学生学习效果为中心、以学生发展为中心,设计了“开设课程、融入教学、集中训练、参加竞赛、创新活动”为主要内容的一体化数学教学实施方案,探索了“教、学、赛、创”四位一体的数学教学模式,实现了“教与学、学与赛、用与创”相互促进和相互融合,使学生做到了“学数学、做数学、用数学”。数学教学过程中提倡从实际问题出发,探索解决问题的数学方法和软件求解办法,强调师生互动,突出学生探索性、创造性地学习,使得教学方式从以教师 “教”为主逐渐转变到以学生的“学”为主,充分调动了学生学习的主动性,教和学的双重主体实现良好的互动。各类数学教材和课程中加入软件应用,学生课后结合视频资源进行自主学习,撰写实验报告,数学实验成绩纳入课程考核。部分课程要求学生撰写阶段性论文,通过查找资料,对高等数学/微积分重要概念的缘起、发展进行总结、梳理,了解重要概念的应用背景,有助于让学生认识到数学是源于实践又应用于实践。通过把数学建模的思想和方法融入到教学中,增加实际应用方面的内容和例题,从而使教学内容也得到了充实和更新,促使学生从理解、掌握知识本身到内化为解决实际问题的思想与方法再到形成学习专业知识的思维范式。

据悉,今年受新冠疫情的影响,正常的教学秩序被打乱,理工学院建模指导团队采用线上直播的方式,分班轮流上课,顺利完成了培训、组队和选拔,最终经过三天三夜的不眠拼搏,我校20个参赛队伍中获海南赛区一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项,其中获得一等奖的3支参赛队代表海南省参加国家奖项评审。最终,我校阳光学子在本次国赛中展现出应有实力,获奖数位列海南高校第二,获奖率高于往年平均水平。

我院教师孔朝莉参加粤桂琼赛区联合阅卷暨数学建模研讨

暑期培训选拔和赛前集训



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