2025年11月29日，以“聚力共生，开创教育无限可能”为主题的海南高等教育创新发展国际论坛在三亚学院隆重举行。这场汇聚全球教育、产业与政府机构智慧的盛会，聚焦人工智能时代高等教育的变革与挑战，为未来人才培养擘画了新路径。吉利控股集团董事长李书福在论坛上发表主旨演讲，提出“未来大学坐落在AI上”的理念，深入阐述了“与时俱进、持续创新、千人千面”的个性化人才培养理念，以及深化“跨界、跨区、跨线”三个校园建设的战略构想。这一立足AI时代教育变革的重要论述，与陆丹博士对高等教育创新的探索产生共鸣，为三亚学院推动“教”与“学”深度转型、落地“三个校园”AI融合路径提供了重要指引。
李书福董事长在海南高等教育创新发展国际论坛上讲话
为深刻领会并迅速落实董事长论坛发言的核心精神，将顶层设计转化为学院的具体行动蓝图，12月3日，汽车学院先后召开中层干部学习会与全院教职工学习大会，系统传达并深入研讨李书福董事长讲话的核心精神。
院长林甄、党总支副书记朱广君在学院中层干部会上带头领学，统一了以AI驱动教育教学深度改革的思想共识。下午的全院教职工学习会上，与会教职工结合董事长发言内容与三亚学院办学结构性调整改革精神，展开了热烈讨论。大家一致认为，面对知识快速迭代与产业剧烈变革的时代“悖论”，必须打破传统模式局限，以“三个校园”为框架，构建产教深度融合、资源全球协同、线上线下联动的育人新生态。
学院中层干部学习会
全院教职工学习大会
院长林甄强调，学院的“AI+教育”是“技术+产业”深度融合的核心学习模式，而非简单跟风。她要求全院必须将“把大学坐落在AI上”的理念，切实转化为每一堂课、每一次实践的具体行动，全力推动教育教学与前沿产业需求深度契合。党总支副书记朱广君对此深表认同，他指出AI是教育进化的重要驱动力，未来必须着力打破课堂与企业之间的壁垒，将企业真实的研发场景与核心问题融入教学全过程，在坚守育人本质的同时，鼓励全体教师积极探索并突破传统教学模式的局限。
院长林甄与党总支副书记朱广君发言
数学系主任孔朝莉认为，“三个校园”构想是对AI时代教育变革的深度回应，芯位教育平台整合全球资源，为教学改革提供了清晰路径。能源工程系主任谢琼丹提出，将围绕智能储能等产业AI化需求，深化“跨界校园”建设，联合龙头企业共建创新中心，并借助“跨区”“跨线”校园破解知识快速迭代与培养周期的矛盾。电子信息系主任丁学用表示，将着力构建“模块化、可重构”弹性课程体系，深化项目制教学，并强化“校企双导师”制，落实“实题实做，虚题真做”理念。智能汽车系主任王良成指出，项目制教学是汽车人才培养的“对症良方”，能有效锤炼学生技能，实现校园到企业的无缝衔接。
随后，产业学院院长童国庆与团委书记孟蕲翾也做了分享。童国庆强调教育需转向“能力重构”，培育AI无法替代的批判性思维与创造力，并通过搭建三维协同平台革新育人范式。孟蕲翾提出将把校企资源融入团学实践，并借力“跨线校园”优化思政工作。
我院一线教师热烈讨论董事长的讲话精神，袁帅老师非常认同并已经开始践行“实践是最好的课堂”号召，她在T课堂上引入真实汽车部件供学生观察触摸，以最直观的方式将“产教融合”理念具象化。李政清老师则通过“汽车自适应巡航模拟控制”项目，引导学生完成从建模到调试的全流程实践。这些生动的教学探索，正是对李书福董事长所强调的，在AI时代推动教育回归实践、培养学生解决真实问题能力的直接呼应，展现了“真题真做”理念在课堂一线的扎实落地。
袁帅老师与李政清老师分享学习心得
会议最后明确了下一阶段的工作部署，要求各系部结合专业特色，将“三个校园”构想落到实处，加快构建弹性课程体系，强化产教融合与项目制教学，完善协同育人机制。全院教职工将在坚守教育本质的同时，积极拥抱AI赋能，共同推动学院人才培养质量迈向新台阶，为全社会输送更多应用型优秀人才。
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