2025年11月11日，三亚学院汽车学院能源工程系为2025级新生Tutorial模块课程搭建一次特殊的跨国教学场景，联合马来西亚拉曼大学共同举办一次跨国科研组会，实现课堂教学空间跨国延伸。此次中马两国教育机构的协同教学实践，既是三亚学院Tutorial模块教学改革落地见效的具体体现，亦是在“三个校园”建设战略框架指导下，跨区域教育资源融合的典型案例。
“三个校园”联动筑基：跨区校园建设突破地域局限
“三个校园”建设作为三亚学院推进教育创新的核心战略，以“跨界校园、跨区校园、跨线并行校园”三维架构为支撑，致力于重构现代化高等教育育人生态。其中，“跨界校园”聚焦校企协同育人，联合吉利控股集团等龙头企业，将产业领域真实项目与教学内容深度融合；“跨线并行校园”依托芯位教育平台构建线上线下混合式教学模式，引入人工智能生成内容（AIGC）技术，为学生提供个性化学习解决方案；而“跨区校园”作为该校国际化人才培养的核心载体，通过联动国内外优质教育资源，构建无地域边界的协同育人网络，为学生搭建接触全球优质教育资源的平台。
截至目前，三亚学院已通过跨区校园建设，与国内外多所高水平院校建立常态化合作机制，同时将国际合作版图拓展至东南亚地区。自2018年与拉曼大学建立合作关系以来，两校已在校长互访、联合科研攻关、师生双向交流等领域开展多层次合作，并于2023年签署合作备忘录，进一步深化战略协同。据悉，拉曼大学作为马来西亚规模最大的华人创办高等院校，2025年QS亚洲大学排名位列第131位，其芯位学院由吉利人才集团联合共建，已成为三亚学院跨区校园在东南亚地区的重要合作支点。
教学改革深化：T模块构建科研启蒙育人体系
2025年，三亚学院进一步深化本科教育教学改革，T模块作为专业教育领域的核心创新举措，专门针对大一新生设计“实验室前置+导师联动”的特色培养模式，通过早期科研浸润式教学，助力学生明确职业发展方向、深化专业认知。汽车学院此次组织的跨国课程，正是T模块“国际化导向+实践性培养”特色的集中实践。
在此次特殊的T模块课程中，拉曼大学两位知名学者——环境与绿色技术中心主席辛恁综（Sin Jin Chung）教授及东盟杰出青年科学家奖获得者蓝丝敏（Lam Sze Mun）教授受邀参与教学。三亚学院外籍教师Roz Daribin博士以《Sustainable Nanomaterials and Electrochemical Energy Storage》（《可持续纳米材料与电化学储能》）为题，系统分享纳米材料在储能领域的前沿应用成果；谢琼丹副教授以《Recent progress of electrostatic fog collection》（《静电雾收集技术研究最新进展》）为主题，深入阐述大气水资源利用领域的创新技术路径。随后，蓝丝敏教授介绍其团队在 “光催化燃料电池净化废水并同步发电” 领域的突破性研究成果，充分展现马来西亚在环境与能源交叉学科领域的特色研究方向。
跨国协同交流：学子聚焦行业发展与学业规划
在互动交流环节，2025级储能科学与工程专业学生李江芹围绕行业发展与个人学业规划提出关键问题，包括“马来西亚在可再生能源与传统能源转型过程中的平衡策略”“拉曼大学储能相关硕士研究生项目的申请核心要求”等，问题兼具行业前沿性与个人发展导向性。针对上述提问，辛恁综教授结合马来西亚棕榈油工业废水处理与能源回收的实际案例，详细阐释该国能源发展路径；蓝丝敏教授则全面解读拉曼大学研究生培养体系、课程设置及国际学生支持政策，为学生提供精准的学业规划参考。
课程期间，谢琼丹副教授还专题推介拉曼芯位学院留学项目。该项目涵盖本科交换学习、硕士阶段深造等多层次培养路径，配套提供语言培训、申请指导等一站式服务，且设有吉利集团专项奖学金，有效降低学生留学经济成本，为学生搭建国际化升学通道。参与课程的学生普遍表示：“此次交流能够直接向国际领域学者请教专业问题，同时系统了解海外升学的实际路径，对个人专业学习与未来发展具有重要价值，期待学校未来开展更多此类跨国教学交流活动。”
参与学生详细反馈：
储能2501张子扬：
通过谢教授的指导以及带领我们与拉曼大学蓝教授的交谈，我对我们T模块该做些什么有了更深刻认识，在职业规划上，也有更明确的目标。马来西亚的氢能源运用于很多领域，与我们汽车的新能源有着莫大的关系，这让我思考是否可以往这方面来投入自己的精力，以后向这方面研究（如去拉曼大学深造）或者未来是否从事这方面的工作等，都使我获得了更清晰认知。
储能2501李江芹：
经过这次跨国的T模块项目，我重新梳理并调整了自己的求学和职业规划：短期将夯实电化学基础，拓展跨学科能力，并系统学习储能系统集成，同时关注东南亚、欧洲的储能政策与标准差异。中期计划参与产业化导向的科研项目，锻炼从实验室到中试的工程能力，通过跨团队合作拓宽视野，也不排除涉足能源贸易。长期目标是成为衔接技术创新与产业应用的桥梁型人才，兼具关键技术攻坚能力与能源系统级思维。
电信硕士2501邢孔锦：
本次与马来西亚教授的线上会议令我获益良多，也打破了我对该地区的原有印象。教授温和谦逊的沟通方式，有效消弭了跨文化对话的隔阂，营造出既轻松又专业的交流氛围。他在分享中结合学术理论与东南亚实践案例，拓展了我的研究视野，并以深入浅出的方式解答疑问，展现出严谨而包容的治学风格。此次交流不仅助我突破研究瓶颈，更让我体会到跨文化学术碰撞的独特价值。未来我将汲取教授的建议，拓宽视野、持续深耕，并期待与更多地区学者交流共进。
图文来源|新能源与智能网联汽车学院
编辑|汽车学院通讯社
美编|张开骏
一审一校|嵇达
二审二校|孙文福
三审三校|林甄、朱广君
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