为深入推进产教融合、科教融汇，落实三亚学院“全员项目制”建设要求，助力“三个校园”建设提质增效，4月17日，汽车学院汽车系教师与吉利汽车中央研究院专家团队在新能源车三电实验室开展专项交流活动，以“教师取经、专家送宝”的务实形式，围绕三电实验室设备应用、项目制教学落地及横向项目合作等核心议题展开深度研讨，为应用型人才培养注入产业动能。
本次交流活动聚焦新能源车三电实验室现有设备的高效利用，重点围绕项目制教学案例选取、教学方法创新、横向项目合作三大方向展开。交流现场，智能汽车系副主任王良成老师与吉利汽车中央研究院新能源中心电池系统资深总工刘安龙、新能源中心电池系统集成设计专家赵群，结合实验室现有动力电池测试设备、驱动测试电机设备、智能电控设备（VCU&BMS HIL）、EMC测试设备、高压辅驱设备、新能源汽车工程设备等核心设施，展开全方位、深层次的探讨。
研讨过程中，三方围绕四大关键议题达成广泛共识：一是如何依托现有三电设备设计贴合产业实际的项目制教学内容，让课堂教学与企业岗位需求精准对接；二是如何将研究院的工程项目进行科学分解，转化为适合学生实操的教学案例，实现“真题真做”的致用导向；三是如何构建校企双师协同教学模式，发挥高校教师的理论优势与企业专家的实践经验，提升教学实效；四是如何搭建教师实践成长平台，推动学校教师深入企业参与项目研发，实现“教学相长、教研互促”。刘安龙总工结合自身在动力电池领域的深厚研发经验，分享了吉利研究院在工程项目管控、技术创新方面的实践案例，为项目制教学案例的选取提供了宝贵参考；赵群专家则针对三电设备的实操教学方法、校企合作教学的落地路径提出了具体建议。
作为三亚学院“四个全员”战略中“全员项目制”建设的重要实践，本次交流活动取得了显著成效。它不仅打通了高校教学与企业实践之间的壁垒，为汽车系优化项目制教学体系、丰富教学案例资源提供了有力支撑，更为后续教学项目池建设、校企横向项目合作奠定了坚实基础。同时，此次交流也践行了李书福董事长提出的“三个校园”建设理念，尤其是“跨界校园”中院校与企业资源融合、优势互补的核心要求，推动产教融合从“浅层对接”向“深度融合”转变，助力打造集教学实践、技能培训、技术研发于一体的综合性育人平台。
下一步，汽车学院将以此次交流为契机，梳理总结交流成果，积极推动与吉利汽车中央研究院的合作落地，将企业前沿技术、工程项目案例融入日常教学，持续完善项目制教学模式，加强教学项目池建设，助力“三个校园”建设走深走实。同时，不断拓宽校企合作领域，深化横向项目合作，推动教师实践能力提升与学生核心竞争力培养双向发力，为新能源汽车产业培育更多高素质应用型人才，书写产教融合协同发展的新篇章。
图文来源|新能源与智能网联汽车学院
编辑|汽车学院通讯社
美编|张开骏
一审一校|良成
二审二校|嵇达
三审三校|林甄
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